Introducción al tema de equidad de género y compostaje

Lilia Rojas
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y compostaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la equidad de género y enseñarles la importancia del compostaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y respetuoso.
    b. Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar el tema de la equidad de género mediante una breve explicación y ejemplos de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia relacionadas con el género que pueden ocurrir en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
    c. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas abiertas y casos reales.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Introducir el concepto de compostaje y explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante.
    b. Plantear la pregunta guía: "¿Qué es y para qué sirve la composta?"




Sesión 2: Importancia de la equidad de género en el compostaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar situaciones de discriminación de género asociadas con el compostaje y reconocer formas de violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar brevemente el tema de la equidad de género y su importancia.
    b. Realizar una consulta a los alumnos sobre si han observado o experimentado alguna forma de discriminación de género en relación al compostaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lectura de texto corta sobre la inclusión de género en actividades de jardinería y compostaje.