La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de ejemplos de obras literarias escritas en diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos lean un fragmento de una obra literaria escrita en un idioma distinto al español.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre el idioma utilizado en el fragmento y el español.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias escritas en diferentes idiomas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los ejemplos de obras literarias investigados por los alumnos.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas e