Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre y a compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y luego lo comparen con el nombre de un compañero. Comentar si encuentran similitudes o diferencias.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comparar sus nombres y si les gustó encontrar similitudes con sus compañeros.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar que algunas veces es difícil identificar su propio nombre, especialmente cuando hay muchas letras o nombres similares.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación de nombres. Cada alumno recibirá un nombre y deberá buscar a su compañero con el mismo nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil encontrar a su compañero con el mismo nombre y si tuvieron alguna dificultad. Discutir estrategias para identificar su nombre de manera más fácil.

Sesión 3:

• Presentación de herramientas: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas que pueden usar para identificar su nombre, como etiquetas adhesivas, sellos, estampas, etc.


• Actividad principal: Cada alumno elegirá una herramienta y la utilizará para marcar sus útiles escolares con su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó útil utilizar estas herramientas para identificar su nombre y si alguna función mejor que las otr