Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Seguir el problema "Los alumnos tienen conflicto al tratar de comprender las ecuaciones de segundo grado".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema y su importancia en la vida cotidiana.


• Establecer una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen los alumnos para comprender las ecuaciones de segundo grado.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Ecuaciones de segundo grado y sus características.


• Uso de ejemplos y problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en la resolución de algunos ejercicios usando la factorización.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y sus aplicaciones en la vida diaria.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Preguntas para activar el pensamiento crítico y generar debate.

Desarrollo:

• Exposición de la fórmula general para la resolución de ecuaciones de segundo grado.


• Comparación y análisis de los métodos de factorización y fórmula general.


• Resolución de ejercicios utilizando la fórmula general.

Cierre:

• Reflexión sobre los diferentes métodos y su eficacia.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos.