Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 3º en el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen conflicto al tratar de comprender las ecuaciones de segundo grado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos y discutir sus experiencias y dificultades con las ecuaciones de segundo grado.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a posibles estrategias para resolver las ecuaciones de segundo grado.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante ejemplos concretos.


• Explicar los pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los resultados obtenidos y aclarar dudas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar y ejercitar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas que hayan surgido.


• Realizar una breve revisión de la resolución de ecuaciones cuadráticas p