La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la comunidad y los beneficios que brinda.


• Actividad: Mapa de la comunidad. Los alumnos dibujarán y señalarán los lugares que consideren parte de su comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de vivir en comunidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2: Conocimiento de la escuela como parte de la comunidad (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán un listado de lugares dentro de la escuela que consideren parte de la comunidad.


• Puesta en común y discusión sobre el rol de la escuela dentro de la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la escuela como espacio de intercambio y pertenencia.

Sesión 3: Identificación de ventajas de pertenecer a una comunidad (45 minutos)

• Recordatorio de las sesiones anteriores y la importancia de la comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos identificarán y listarán las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad.


• Puesta en común y discusión sobre las ventajas identificadas.


• Reflexión final sob