Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inasistencia de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para expresar identidad y pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres y apellidos que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos en diferentes contextos (libros, documentos, tarjetas de identificación, etc.).


• Actividad: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2 (Familia):

• Recordar la importancia de la familia y su influencia en nuestra identidad.


• Actividad: los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) y explicarán la relación de parentesco.


• Compartir en parejas o grupos pequeños para fomentar la colaboración y el respeto.

Sesión 3 (Profesores y compañeros):

• Reflexionar sobre la importancia de los profesores y compañeros en nuestra vida escolar.


• Actividad: los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros de clase.


• Realizar una actividad de presentación de los compañeros, donde cada alumno presentará a otro y mencionará su nombre completo.

Sesión 4 (Personas