La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la biodiversidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.


• Mostrar imágenes de diferentes especies de seres vivos y preguntar a los alumnos si creen que todos han existido desde siempre.

Desarrollo:

• Explicar que los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo y que esto ha dado lugar a la biodiversidad.


• Presentar brevemente las aportaciones de Darwin y Wallace en la teoría de la evolución.


• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles textos cortos sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual y subrayen las ideas más importantes.


• Realizar una puesta en común para compartir las ideas destacadas de cada texto.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.


• Plantear preguntas para la reflexión, como: ¿Creen que la teo