Materiales, procesos técnicos y comunidad
Miriam marin
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemáticas a atender: Déficit en la lectura de comprensión y rezago matemático
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente inclusivo.
- Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de materiales y su importancia en la sociedad y el entorno.
- Realización de una lectura en grupo sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el medio ambiente.
- Discusión y reflexión sobre las alternativas sustentables en el uso de materiales y su relación con el desarrollo sustentable.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea: investigar sobre procesos técnicos sustentables en diferentes comunidades y su impacto en el entorno.
- Evaluación formativa: revisión de la participación y comprensión de los alumnos durante la discusión y reflexión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y puesta en común de los resultados.
- Presentación del tema complementario: déficit en la lectura de comprensión y rezago matemático.
- Relación entre la temática principal y la problemática secundaria.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de la lectura