Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Limitantes en habilidades científicas tales como la observación, la argumentación, organización y análisis.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Elección de una problemática y formación de grupos de trabajo.


• Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán para recrear la situación problemática.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la problemática elegida.


• Desarrollo de habilidades científicas: observación, argumentación, organización y análisis.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.

Sesión 3:

• Diseño y planificación de la representación artística de la problemática.


• Elección de los lenguajes artísticos a utilizar (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Distribución de roles dentro del grupo de trabajo.

Sesión 4:

• Desarrollo de la representación artística, con apoyo del docente en la utilización de los elementos artísticos.


• Práctica y ensayo de la manifestación de la postura crítica en la representación.

Sesión 5:

• Presentación de las representaciones artísticas al resto de la clase.


• Reflexión sobre las representaciones y las problemáticas abordadas.


• Dis