La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender de manera interdisciplinar: Las familias carecen de unión familiar, los alumnos no tienen comprensión lectora ni hábitos de estudio

Sesión 1 - 50 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura de un fragmento literario que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo, preferiblemente de una obra procedente de una cultura distinta a la de los alumnos.


2. Reflexión en grupo sobre el fragmento leído: ¿Qué aspectos destacaron? ¿Cómo se relacionan con la diversidad lingüística?


3. Realización de una actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán un cuento corto que incluya la diversidad de lenguas como elemento importante en la trama.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.


2. Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitar