Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comunicación entre maestros y alumnos

Objetivo general: Mejorar la comunicación oral entre maestros y alumnos, promoviendo el uso de diversos lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de una imagen o ilustración que represente la comunicación oral.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué es la comunicación oral? ¿Por qué es importante comunicarnos con los demás?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de juego dramático: Los alumnos formarán parejas y simularán diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar emociones o compartir gustos.
   
   
   • Los alumnos utilizarán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse entre ellos.
   
   
   • El maestro observará y registrará las formas de comunicación utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad.
   
   
   • El maestro fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
   
   
   • El maestro destacará la importancia de uti