Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de identificar su forma de ser, pensar o actuar ante determinada problemática qué se les presente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Preguntas de reflexión sobre el tema a tratar, como por ejemplo: ¿Cómo crees que tu forma de ser afecta tus relaciones con los demás? ¿Qué crees que significa tomar decisiones considerando las diferentes formas de ser?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que las formas de ser, pensar y actuar pueden influir en las relaciones personales y sociales.


• Realización de actividades prácticas para identificar y analizar las formas de ser, pensar y actuar de los estudiantes ante diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las formas de ser, pensar y actuar identificadas en la sesión anterior.


• Análisis de las consecuencias de las formas de ser, pensar y actuar en las relaciones personales y sociales.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de empatía y comprensión hacia las diferentes formas de ser, pensar y act