Introducción y sensibilización

Jessy Betzabe Montes
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, y fomentar la reflexión sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar nuestra integridad física y mental.

    • Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad física y mental".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del profesor: Explicación del contenido del derecho a la protección de la integridad física y mental, y su importancia para los niños, niñas y adolescentes.

    • Actividad individual: Los estudiantes elaborarán una lista de situaciones en las que se sientan protegidos o no protegidos en su integridad física y mental.

    • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus listas y se generarán reflexiones sobre las situaciones mencionadas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendiste hoy sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental? ¿Cómo te sientes al conocer este derecho?




Sesión 2: Identificación de situaciones de maltrato, abuso y explotación (45 minutos)
Objetivo: Reconocer situaciones de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral, y reflexionar sobre la importancia de identificar a las personas e instituciones que pueden apoyar en el ejercicio de este derecho.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del profesor: Explicación de las diferentes situaciones de maltrato, abuso y explo