Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Breve introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Explicación del problema a atender: grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Autobiografía visual
  
  
  • Cada alumno deberá crear una representación gráfica de su propia vida, utilizando imágenes, colores y palabras clave.
  
  
  • Posteriormente, se les pedirá que compartan sus autobiografías con el resto de la clase, explicando la razón detrás de cada elección.
  
  
  
  


• Discusión en grupo sobre las distintas formas de ser, pensar y actuar que se observaron en las autobiografías.


• Reflexión sobre las potencialidades individuales que se evidenciaron en cada una.

Sesión 2:

• Actividad: Entrevista a un compañero
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán entrevistas para conocerse mejor.
  
  
  • Cada pareja deberá diseñar una serie de preguntas que les permita descubrir las ideas, gustos, necesidades y experiencias del otro.
  
  
  • Al finalizar, se compartirán algunas respuestas interesantes con el resto de la clase de forma voluntaria.
  
  
  
  


• Análisis en grupo de los resulta