Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Valeria Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

  • Presentación de un problema: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas de nuestro territorio?

  • Organización de equipos y asignación de roles.

  • Investigación en línea y búsqueda de información sobre los ecosistemas de nuestro territorio.

  • Registro de la información encontrada en un mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Socialización de la información encontrada por cada equipo.

  • Identificación de los principales problemas que afectan a los ecosistemas del territorio.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones y acciones a tomar.

  • Elaboración de un plan de acción para la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas del territorio.


Sesión 3:



  • Lectura de textos sobre las tradiciones culturales relacionadas con los ecosistemas del territorio.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar estas tradiciones.

  • Identificación de la relación entre las tradiciones culturales y la preservación de los ecosistemas.

  • Elaboración de un texto narrativo que destaque esta relación.


Sesión 4:



  • Lectura y análisis de cuentos o leyend