Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Valeria Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
- Presentación de un problema: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas de nuestro territorio?
- Organización de equipos y asignación de roles.
- Investigación en línea y búsqueda de información sobre los ecosistemas de nuestro territorio.
- Registro de la información encontrada en un mapa conceptual.
Sesión 2:
- Socialización de la información encontrada por cada equipo.
- Identificación de los principales problemas que afectan a los ecosistemas del territorio.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones y acciones a tomar.
- Elaboración de un plan de acción para la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas del territorio.
Sesión 3:
- Lectura de textos sobre las tradiciones culturales relacionadas con los ecosistemas del territorio.
- Reflexión sobre la importancia de preservar estas tradiciones.
- Identificación de la relación entre las tradiciones culturales y la preservación de los ecosistemas.
- Elaboración de un texto narrativo que destaque esta relación.
Sesión 4:
- Lectura y análisis de cuentos o leyend