Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y su estado físico.


• Lectura de un cuento relacionado con los cambios de estado físico de los materiales.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen y describan qué sucedería si la temperatura de un material cambia.


• Compartir y discutir las respuestas en grupo.

Sesión 2 (Experimento):

• Presentación de diferentes materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela, alcohol, gelatina, entre otros.


• Realizar un experimento donde se varíe la temperatura de cada material y se observen los cambios que ocurren.


• Registrar los resultados y conclusiones en un cuaderno de ciencias.


• Reflexionar sobre la importancia de la temperatura en los cambios de estado físico de los materiales.

Sesión 3 (Reflexión y análisis):

• Revisar los registros de los experimentos realizados en la sesión anterior.


• Generar preguntas sobre lo ob