Comprensión y producción de textos instructivos

Valeria Sánchez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar las características de los textos instructivos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos instructivos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar ejemplos de diferentes textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.

  3. Analizar en conjunto las características comunes de estos textos instructivos.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y clasificar distintos textos instructivos.


Sesión 2:
Tema: Interpretación de la información en textos instructivos
Objetivo: Interpretar la información presentada en los textos instructivos


Actividades:



  1. Recordar las características de los textos instructivos vistos en la sesión anterior.

  2. Leer en voz alta un texto instructivo y guiar a los alumnos para que identifiquen los pasos y la información proporcionada.

  3. Realizar una actividad individual en la cual los alumnos deben interpretar la información de diferentes textos instructivos y responder preguntas sobre ellos.

  4. Discutir en grupo las respuestas y resolver dudas.


Sesión 3:
Tema: Producción de textos instructivos
Objetivo: Crear textos instructivos propios


Actividades:



  1. Repasar las características de los textos instructivos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las cuales necesitarían redactar un texto instructivo, como enseñar a jugar a un juego de mesa o explicar cómo hacer una manualidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles u