Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de una historia corta sobre un suceso del pasado.


• Reflexión sobre la importancia de narrar sucesos del pasado.


• Actividad principal: Los estudiantes deberán escribir un relato corto sobre un suceso del pasado que hayan vivido.


• Cierre de la sesión: Compartir los relatos y reflexionar sobre los diferentes estilos narrativos utilizados.

Sesión 2:
Tema: Recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Lectura de un fragmento de una historia con recursos narrativos.


• Análisis de los recursos narrativos utilizados en el fragmento.


• Actividad principal: Los estudiantes deberán utilizar al menos dos recursos narrativos en la narración de un suceso del pasado.


• Cierre de la sesión: Compartir las narraciones y reflexionar sobre la importancia de los recursos narrativos en la escritura.

Sesión 3:
Tema: Estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de palabras relaciona