El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El espacio geográfico, sus categorías de análisis espacial y sus formas de representación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada uno de ellos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos entender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y/o consulta de materiales offline para recopilar información sobre las categorías de análisis espacial y las formas de representación del espacio geográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales o infografías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y las posibles implicaciones de estas interrelaciones en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación breve de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema: "¿Cómo influyen las actividades económicas en l