Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno sea capaz de relatar su narración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos.


• Explicación de la importancia de organizar los sucesos y resaltar los aspectos más significativos.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico que deseen narrar y comenzarán a organizarlo en una línea de tiempo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas sus líneas de tiempo y recibirán retroalimentación sobre la organización y resaltado de aspectos significativos.


• Explicación de la importancia de la coherencia y cohesión en la narración.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a redactar su narración autobiográfica, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus narraciones autobiográficas y recibirán retroalimentación sobre la coherencia y cohesión del texto.


• Explicación de la importancia de utilizar recursos literarios en la narración.


• Actividad: Los alumnos revisarán sus narraciones y agregarán recursos literarios, como metáforas, comparaciones o descripciones detalladas.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Acti