Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Laura Colque
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Actividad inicial: Juego de adivinanzas utilizando expresiones faciales y corporales.

  • Desarrollo de la actividad: Observar imágenes que representen diferentes emociones y expresar cómo nos sentimos al verlas.

  • Cierre: Reflexión sobre las diferentes formas de expresión y la importancia de comunicar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Juego de mímica utilizando expresiones faciales y corporales para representar diferentes emociones.

  • Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una situación en la que expresen una necesidad o interés.

  • Cierre: Compartir las representaciones y reflexionar sobre las diferentes formas de expresarse.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Escuchar una canción que exprese diferentes emociones y reflexionar sobre cómo nos hace sentir.

  • Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan una experiencia que les haya generado una emoción intensa.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos a través del lenguaje ora