Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia.


• Motivación: Exposición de casos de violencia en la escuela y en las familias y cómo afecta a las personas involucradas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus diferentes formas.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión en grupo sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención y erradicación de la violencia.


• Ejercicio práctico: Simulación de situaciones de violencia y búsqueda de alternativas de comunicación asertiva y dialógica para resolver los conflictos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre acciones que puedan promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada sobre acciones para erra