Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Leyendas

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna leyenda y si pueden contarla brevemente.


• Presentación del tema: Se introduce el concepto de leyenda y se les explica que es una historia tradicional que se transmite de generación en generación.


• Lectura en voz alta: Se lee una leyenda corta relacionada con la cultura local y se fomenta la participación de los alumnos para que hagan preguntas y comentarios.


• Análisis de la leyenda: Se promueve el diálogo con preguntas como: ¿Cuáles son los personajes principales de la leyenda? ¿Dónde se desarrolla la historia? ¿Qué elementos de la cultura local se pueden identificar en la leyenda?


• Actividad individual: Se les pide a los alumnos que dibujen un personaje o lugar de la leyenda que más les llamó la atención y escriban una oración corta para describirlo.


• Cierre: Se realiza una ronda de conversación para que los alumnos compartan sus dibujos y oraciones con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se retoma la leyenda trabajada en la sesión anterior y se hace una breve recapitulación de los personajes y lugares mencionados.


• Presentación de nuevas leyendas: Se les muestra a los alumnos leyendas de otras regiones o culturas, utilizando imágenes o breves videos.


• Análisis de las leyendas: Se realiza una actividad grupal e