Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de la identidad personal y cultural

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información personal como gustos, intereses y experiencias.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer nuestras propias características y cómo ellas influyen en nuestra forma de relacionarnos con los demás.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de identidad personal y cultural.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de características y aspectos que consideren importantes en su personalidad y en su cultura.


• Puesta en común de las listas y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Conexión del tema con la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos escribirán en su diario personal sobre una experiencia en la que hayan sentido orgullo de su identidad personal y cultural.


• Puesta en común de algunas de las reflexiones escritas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior: reflexionar sobre las reflexiones escritas por los alumnos.


• Presentación del problema a abordar: lograr en el alumno el reconocimiento de s