Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Se les mostrará a los alumnos una imagen relacionada con el problema del cuidado del agua, como por ejemplo una imagen de un río contaminado.


• Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre el problema del cuidado del agua y qué acciones pueden tomar para solucionarlo.

Desarrollo:

• Se les presentará a los alumnos el tema de la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Se les explicará que la notación científica es una forma de representar números muy grandes o muy pequeños de manera más compacta y fácil de manejar.


• Se les mostrará cómo se utiliza la notación científica para representar números y se les darán ejemplos de cómo realizar cálculos con números en notación científica.


• Se les pedirá a los alumnos que realicen ejercicios prácticos utilizando la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Cierre:

• Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre cómo el uso eficiente del agua puede contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá la importancia del cuidado del agua en la preservación del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Se les recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la notación científica y cómo se relaciona con el tema del cuidado del agua.


• Se les preguntará a los alumnos cómo creen que el uso de la notación científica puede ayudar a entender y resolver problemas relacionados con el cuidado del agua.

Desarrollo:

• Se les presentará a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua, como por ejemplo el cálculo de la can