Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Sentido de pertenencia y identidad personal y social.


• Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se va a abordar en esta unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales de su entorno.


• Formar equipos y asignar una comunidad o práctica sociocultural a cada equipo.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre esa práctica sociocultural.

Sesión 2:

• Compartir en clase la información recopilada por los equipos.


• Reflexionar sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa de las prácticas socioculturales encontradas, resaltando las similitudes y diferencias.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar y cuestionar las prácticas socioculturales.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una visita a una institución o comunidad relacionada con una de las prácticas socioculturales investigadas.


• Durante la visita, los alumnos deberán observar y describir las prácticas socioculturales presentes en ese lugar.


• Fomentar la interacción con las personas de la comunidad para comprender mejor sus concepciones, valores y proyectos compartidos.

Sesión 4:

• Reflexionar en clase sobre la visita realizada y las prácticas