Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo: El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sustantivos propios y comunes, incluyendo su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los estudiantes.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con el grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer los nombres propios y comunes.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas de cartulina y las pegarán en sus carpetas.


• Reflexión final: Cada alumno comentará lo que aprendió sobre la importancia de escribir su nombre.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento que contenga personajes con nombres propios.


• Discusión en grupo sobre los nombres propios encontrados en el cuento.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de los personajes en tarjetas de cartulina y las pegarán en un cartel en la pared.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá su opinión sobre la importancia de reconocer los nombres propios en la lectura.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja de papel su nombre y los nombres de sus compañeros de clase.


• Actividad de comparación: Los alumnos buscarán similitudes y diferencias entre los nombres escritos.


• Actividad de