Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Juan Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Proyecto de vida.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Plan de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo utilizamos las herramientas en nuestra vida cotidiana? ¿En qué situaciones nos hemos sentido limitados por la falta de herramientas?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos prácticos de herramientas y su utilidad en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Manipulación y reconocimiento de diferentes herramientas.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas y las posibilidades que nos brindan.

  • Reflexión individual: ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas para mejorar nuestra calidad de vida?

  • Tarea: Investigar sobre una máquina o instrumento que les llame la atención y explicar su funcionamiento e