Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Lilia Rojas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo:



  • Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase mostrando una imagen representativa del impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.


Desarrollo:
3. Plantear el problema: "¿Qué impacto tienen nuestras actividades diarias en la naturaleza y cómo podemos contribuir a su preservación?"
4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la deforestación, contaminación del agua, contaminación del aire, entre otros.
5. Cada grupo deberá investigar sobre una actividad específica y recopilar información sobre su impacto en la naturaleza.
6. Los grupos deberán diseñar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:
7. Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos podrán realizar preguntas y comentarios.
8. Reflexionar sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir y disminuir el impacto socioambiental de estas actividades.
9. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y valoren las acciones que podrían llevar a cabo para contri