Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con la Cuenca del Mar Mediterráneo y los antiguos pueblos que la habitaron.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los persas y los griegos.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre los persas y los griegos.


• Análisis en grupos pequeños de los textos, identificando las similitudes y diferencias entre ambos pueblos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las tensiones y conflictos que podrían haber surgido entre los persas y los griegos debido a sus diferencias culturales e históricas.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se integraron los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y qué tensiones surgieron entre persas y griegos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema: una simulación de un conflicto entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para buscar soluciones a la situación problemática planteada.


• Investi