La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán comentar en parejas sobre las ventajas y desafíos de tener diferentes lenguas en la sociedad.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:

• Revisión del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en grupo: Los alumnos leerán un texto sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve relato sobre una experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en su familia.


• Puesta en común de los relatos en parejas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3:

• Revisión del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y buscarán información sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación escolar.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán