Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español - Secundaria 2º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La acentuación de las palabras

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y análisis de los textos literarios (criterios: comprensión, interpretación, juicio estético, expresión oral y escrita).


2. Rúbrica para evaluar la presentación de juicios estéticos en la comunidad (criterios: claridad, originalidad, argumentación, dominio del tema).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Mostrar varios ejemplos de textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) y preguntar a los alumnos qué les parece cada uno.


• Explicación del objetivo (PDA) y su importancia.

Desarrollo:

• Breve repaso sobre los diferentes géneros literarios.


• Actividad: Los alumnos elegirán un libro de su libre elección para leer y analizar durante el proyecto. Se les dará una lista de opciones sugeridas.


• Explicación sobre la acentuación de las palabras y su importancia en la correcta pronunciación y comprensión de textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Tarea: Leer el libro seleccionado y comenzar a analizarlo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión