Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

lucy del carmen castellanos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los órganos de los sentidos y para qué sirven.

  2. Presentar una presentación interactiva con imágenes y descripciones de los órganos de los sentidos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen diferentes texturas y describan cómo se sienten utilizando el sentido del tacto.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos de los sentidos en un dibujo de una persona.


Sesión 2 (Riesgos y prevención)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los órganos de los sentidos y su función.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, meter objetos en los oídos o en la nariz).

  3. Presentar imágenes y descripciones de acciones que previenen accidentes y cuidan los órganos de los sentidos.

  4. Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones de riesgo y situaciones de cuidado de los órganos de los sentidos.


Sesión 3 (Partes del cuerpo)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir algunas partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando los órganos de los sentidos y las acciones de