Ecuaciones lineales y cuadráticas

Lauro ponce romero
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber sumar


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Introducir la definición de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto.

  • Presentar el concepto de factorización y su importancia en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

  • Realizar ejercicios de factorización en conjunto.


Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Retomar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han practicado factorización en casa.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Guiar a los estudiantes en la resolución de los ejercicios y resolver dudas.

  • Realizar ejercicios de mayor dificultad y retar a los estudiantes a resolverlos por factorización.


Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Realizar una revisión de los conceptos vistos hasta ahora.

  • Introducir el concepto de fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Explicar paso a paso cómo aplicar la fórmula general y resolver ejemplos en conjunto.

  • Realizar ejercicios donde los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


Sesión 4 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Realizar una actividad práctica