Ecuaciones lineales y cuadráticas
Lauro ponce romero
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber sumar
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0?"
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Introducir la definición de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto.
- Presentar el concepto de factorización y su importancia en la resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Realizar ejercicios de factorización en conjunto.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Retomar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han practicado factorización en casa.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Guiar a los estudiantes en la resolución de los ejercicios y resolver dudas.
- Realizar ejercicios de mayor dificultad y retar a los estudiantes a resolverlos por factorización.
Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Realizar una revisión de los conceptos vistos hasta ahora.
- Introducir el concepto de fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Explicar paso a paso cómo aplicar la fórmula general y resolver ejemplos en conjunto.
- Realizar ejercicios donde los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.
Sesión 4 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Realizar una actividad práctica