Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: iniciar la clase planteando la siguiente pregunta a los estudiantes: ¿Qué es la suma y la resta? Permitir que compartan sus ideas y conocimientos previos.


• Presentación de la relación entre suma y resta: explicar que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que pueden utilizarse para comprobar los resultados obtenidos. Realizar ejemplos sencillos para ilustrar esta relación.


• Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas de suma y resta de números decimales. Pedirles que trabajen en equipo para resolver los problemas y que utilicen estrategias de cálculo mental. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar la relación entre suma y resta.


• Actividad de aplicación: entregar a los estudiantes una serie de problemas de suma y resta de números decimales hasta centésimos. Solicitarles que resuelvan los problemas de forma individual, utilizando las estrategias aprendidas. Realizar un seguimiento individualizado para iden