Figuras geométricas y sus características

Iñigo Toribio
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de figuras geométricas y sus características. Explicar brevemente la diferencia entre circunferencia y círculo, y la importancia del diámetro y el radio.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y mencionar sus características.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen diferentes figuras geométricas que conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón. Luego, discutir en grupo las características de cada figura.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto relacionado con el tema, por ejemplo, "Las figuras de la ropa de mi pueblo". Durante la lectura, los alumnos deben prestar atención a las figuras geométricas mencionadas en el texto.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en el cual relacionen las figuras geométricas mencionadas en el texto con la ropa de su propio pueblo. Fomentar la creatividad e intercambio de ideas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno un juego de instrumentos geométricos, como regla, compás y transportador. Pedirles que realicen construcciones de círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos dados.

  • Observ