La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Reconociendo nuestra identidad (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre y hablarán de sí mismos.

Actividades:

1. Inicio: Se realiza una dinámica de presentación donde cada alumno dice su nombre y describe una característica personal.


2. Desarrollo: Se les pide a los alumnos que dibujen una imagen de sí mismos y que escriban su nombre debajo. A continuación, se les pide que compartan su dibujo con un compañero y hablen sobre su nombre y características personales.


3. Cierre: Compartir en grupo las experiencias y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia identidad.

Sesión 2: Conociendo nuestras familias (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos compartirán información sobre sus familias.

Actividades:

1. Inicio: Se les pregunta a los alumnos sobre las personas que forman parte de sus familias y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.


2. Desarrollo: Cada alumno crea un dibujo de su familia y escribe los nombres de las personas que la conforman. Luego, se forman parejas y se comparten los dibujos y las descripciones que realizaron.


3. Cierre: Se realiza una puesta en común en grupo y se reflexiona sobre la diversidad de familias y la importancia de respetarlas.

Sesión 3: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones.

Actividades:

1. Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes caras con expresiones faciales y se les pide que identifiquen las emociones que representan.


2. Desarroll