Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Kassandra Martínez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reconocimiento de la cultura del país


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

  2. Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad y de otros lugares, como adivinanzas, trabalenguas y canciones.

  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos se turnen para compartir un juego del lenguaje que conozcan, animándolos a decirlos con fluidez, ritmo y claridad.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y practicar estos juegos del lenguaje para fortalecer nuestra diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Investigación de juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar juegos del lenguaje tradicionales de diferentes comunidades y lugares.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

  3. Cada grupo deberá seleccionar uno o dos juegos del lenguaje y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  4. Al finalizar las presentaciones, promover una reflexión en grupo sobre las similitudes y dif