Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Zaira Carballido
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tomar decisiones estratégicas en las situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de juego y cómo se sienten cuando alguien hace trampa.

    • Presentar el problema a abordar: Explicar a los alumnos que trabajaremos en el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo esto se relaciona con tomar decisiones asertivas en situaciones de juego y cotidianas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de juego: Realizar un juego de estrategia (por ejemplo, ajedrez, damas, etc.) y destacar la importancia de respetar las reglas y tomar decisiones estratégicas.

    • Reflexión: Promover una discusión grupal sobre el juego, enfocándose en cómo las decisiones estratégicas influyen en el desarrollo de la partida y cómo se sienten cuando alguien hace trampa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones finales sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas y respetar las reglas en los juegos y situaciones cotidianas.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que identifiquen una situación cotidiana en la que deban tomar decisiones estratégicas y respetar las reglas, y que la compartan en la próxima sesión.




SESIÓN 2:


Tema: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones cotidianas.


Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones estratégicas y respetar las reglas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso: Recordar el tema de la se