Introducción al tema

LILIA ELISA MENDEZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de interculturalidad y sustentabilidad, enfocándose en las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la interculturalidad.

  2. Explicación del problema: Plantear el problema de la alimentación saludable y cuidado del medio ambiente, y preguntar a los alumnos cómo creen que esto está relacionado con la interculturalidad y sustentabilidad.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes o ejemplos de culturas originarias que están en armonía con la naturaleza. Pedirles que identifiquen cómo estas culturas contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio ambiente.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Conocimiento de las culturas originarias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura originaria a investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre cómo esta cultura se relaciona con la naturaleza y qué acciones toman para contribuir a la sustentabilidad.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presenta