Introducción a los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento.

Jhonathan Ucan
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los derechos humanos y la importancia de su reconocimiento.


Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos y su reconocimiento para tener una convivencia sana y armoniosa en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por derechos humanos y por qué son importantes. Anotar las ideas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un texto breve que explique de forma clara y sencilla qué son los derechos humanos y por qué es necesario su reconocimiento. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos humanos y cómo esto contribuye a una convivencia sana y armoniosa.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre una situación en la que hayan presenciado o sido víctimas de una falta de respeto a los derechos humanos. Compartir en grupo y analizar las consecuencias de estas situaciones.


Sesión 2:


Tema: Demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.


Objetivo: Conocer casos de demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos en distintas épocas y contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de activación de conocimientos previos. Mostrar imágenes de diferentes momentos históricos y preguntar a los alumnos si reconocen alguna demanda o lucha relacionada con los derechos humanos en dichas imágenes.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de demanda o lucha social por el reconocimiento de los derechos humanos (por ejemplo: el movimiento sufragista, los derec