La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora y poca participación.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad: Leer un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Reflexionar en grupos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua indígena o extranjera para conocer su experiencia y su importancia en la comunicación.


• Compartir en grupo las experiencias recopiladas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las entrevistas.


• Introducir el concepto de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Crear una lista de situaciones en las que se utiliza la lengua en cada uno de estos ámbitos.


• Reflexionar en grupos sobre cómo se sienten al comunicarse en diferentes situaciones y cuáles son los retos que enfrentan.

Sesión 4:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar o comunitaria.


• Realizar una discusión en grupo sobre los