Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Reglas básicas dentro del salón de clases.


2. Igualdad en el aula.


3. Problemas de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los problemas a atender.


• Dinámica de integración y confianza grupal.


• Lectura de un cuento relacionado con la igualdad y la comunicación de emociones.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones de desigualdad y problemas emocionales que pueden surgir en el aula.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos que representen una necesidad, emoción, gusto o idea y los compartirán con el grupo utilizando diferentes formas de comunicación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse y comprender a los demás.

Sesión 3:

• Explicación de las reglas básicas del salón de clases y su importancia para el buen funcionamiento del grupo.


• Actividad práctica: los alumnos crearán carteles con las reglas básicas del salón de clases utilizando imágenes y palabras.


• Presentación y discusión de los carteles en el grupo, destacando la importancia de respetar las regl