La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Alimentación saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la conquista y cómo creen que afectó a nuestra sociedad y vida cotidiana.


• Presentar el problema del aprendizaje basado en problemas: "¿Cómo la conquista y la formación de las metrópolis influyeron en la alimentación saludable de nuestra sociedad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas de investigación sobre la relación entre la conquista y la alimentación saludable.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre las preguntas asignadas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente las conclusiones de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo la conquista afectó la alimentación saludable en nuestra sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo la conquista afectó la alimentación saludable.


• Presentar el problema específico de la sesión: "¿Cuáles fueron los alimentos introducidos durante la conquista y cómo afectaron nuestra alimentación?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en la que los grupos investiguen y recopilen información sobre los alimento