Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Janet Millan
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Desarrollo de infraestructura comunitaria urbana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y cómo las herramientas y máquinas cumplen esa función.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en el desarrollo de infraestructura comunitaria urbana.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de estas herramientas y máquinas.

  • Trabajo en grupos para identificar cómo estas herramientas y máquinas satisfacen intereses y necesidades en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en el desarrollo de la infraestructura comunitaria urbana.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de instrumentos utilizados en la infra