Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Enfermedades por alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la pertenencia a un grupo social o cultural para la conformación de la identidad juvenil.

Desarrollo: Realizar una actividad de grupo en la que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo la pertenencia a un grupo ha influido en su identidad. Investigar y debatir sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.

Cierre: Resumen de las ideas principales discutidas en la sesión. Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión relacionada con el problema de las enfermedades por alimentación.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la pregunta guía de la sesión anterior y realizar una discusión en grupo sobre el problema de las enfermedades por alimentación y su relación con la identidad juvenil.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre las enfermedades por alimentación y su impacto en la salud de los jóvenes. Analizar las causas y consecuencias de estas enfermedades.

Cierre: Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo. Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable para la