La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La alimentación saludable de los pueblos indígenas y la época de la colonia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la alimentación de los pueblos indígenas en la época de la colonia.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el impacto de la conquista en la alimentación de los pueblos indígenas y cómo se relaciona con su vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la alimentación de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Presentación de información relevante sobre la conquista y su impacto en la alimentación de los pueblos indígenas.


• Organización de grupos de trabajo para analizar y discutir los cambios en la alimentación y la vida cotidiana de los indígenas después de la conquista.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente los cambios identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexión individual sobre las implicaciones de los cambios en la alimentación y la vida cotidiana de los indígenas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo influyó la alimentación en la salud de los pueblos indígenas después de la co