Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de comunicación dialógica y su importancia para erradicar la violencia en el entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Debate: Promover una discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia en el entorno.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre propuestas artísticas que hayan abordado el tema de la violencia y el diálogo.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Los alumnos comparten las propuestas artísticas que investigaron y comentan su relevancia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta artística que promueva el diálogo y la erradicación de la violencia.


• Planificación: Cada grupo deberá planificar su propuesta, definiendo los recursos necesarios y el mensaje que desean transmitir.


• Tarea para la próxima sesión: Recopilar materiales y ensayar la propuesta artística.

Sesión 3:

• Ensayo: Los grupos ensayan sus propuestas artísticas y reciben retroalimentación del docente y de sus compañeros.