La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Sesiones de clase que se adapten al contexto de la ciudad con respeto al tema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta de reflexión: ¿Cuántas lenguas conocen y para qué las utilizan?
  Desarrollo:


• Explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa de lenguas en el que señalen las diferentes lenguas habladas en México y otros países.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas.


• Análisis y discusión de los temas y mensajes transmitidos en las obras.
  Cierre:


• Reflexión sobre cómo se pueden aplicar los mensajes de las obras en la vida cotidiana.


• Tarea: Escribir un resumen de una obra literaria que transmita un mensaje multicultural.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los resúmenes escritos por los alumnos.
  Desarrollo:


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y representarán una escena de una obra